Criação de Objetos Multimídia

Módulo 4 - Atividade 16

Módulo 3 - Atividade 3

Análise de um Blog

https://docs.google.com/document/d/1folA4jYFNWO_NXPt1ODeDnRynDHt9ZwWlG4aJpAf6kY/edit

Criação de álbum no Picasa

Fórum computação e armazenamento na nuvem

Assisti ao vídeo Google Drive – Computação e armazenamento na nuvem. O Hangout foi bastante interessante e informativo, pois detalha como armazenarmos aquilo que definimos como realmente importante. As possibilidades são muitas para nós educadores.  Quanto a produção de documentos, acho muito interessante não necessitar salvar, o que para mim facilita muito.  A infinidade de aplicativos no google play, o espaço para armazenar pastas, são todas possibilidades que auxiliam no uso das TICS. Agora é só colocar em prática.  

Planejamento de aulas de alfabetização matemática com o uso das TICS

PLANEJAMENTO

 Trabalho em grupo envolvendo o uso do material concreto na alfabetização matemática, desde a contagem até a construção do Sistema de Numeração Decimal e seu uso nas operações para fins de resolução de problemas, de acordo com o Pnaic.

Objetivos:

1.  Estabelecer relações de semelhança e de ordem, utilizando critérios diversificados para classificar, seriar e ordenar coleções;

2.  Identificar números em diferentes funções, por exemplo: identificando quantidade, posição ou ordem e medida;

3.  Quantificar elementos de uma coleção utilizando estratégias variadas como: correspondência termo a termo, contagem oral, pareamento, estimativa e correspondência de agrupamentos;

4.  Comunicar quantidades obtidas, utilizando a linguagem oral, os dedos da mão ou materiais substitutivos aos da coleção;

5.  Representar graficamente quantidades de coleções ou de eventos utilizando registros não convencionais e notação numérica;

6.  Compartilhar, confrontar, validar e aprimorar os registros das suas produções, nas atividades que envolvem a quantificação numérica.

7.  Ler e escrever números em diferentes portadores.

Materiais e Estratégias:

    Disponibilizar aos alunos diferentes tipos de material concreto, tais como:

a)Caixa matemática com diferentes elementos para contagem (palitos de picolé e de churrasco, clips, tampinhas de garrafas pet), de medição(fita mética, o metro, réguas) e também diferentes calendários, bem como jogos.

b) Blocos lógicos: para se construir relações de conjuntos envolvendo as operações básicas.

c) Ábaco: valor posicional do número, sistema de numeração decimal e operações de adição e subtração.

d) Material dourado: para entender o sistema de numeração decimal e propriedades das quatro operações fundamentais.

e) Cousinaire: para compreender as quatro operações básicas e suas propriedades, decomposição dos

números e proporção.

Para o registro das atividades: Produção de vídeo com o Photo Story 3

Formulário

Dica "Dia das Crianças"

No dia especial das crianças, sugiro a matéria da Claudia Tajes. No final, ela dá uma ótima dica.
Boa leitura!
http://revistadonna.clicrbs.com.br/coluna/claudia-tajes-a-crianca-que-nao-fui/

Blogueira, tchê!

Este é um blog que deverá apresentar atividades realizadas nas turmas de Educação Básica e também é um blog para refletir sobre a infância em tempos pós-modernos. Idéias, atitudes, dúvidas e questionamentos sobre o pensamento da criança dos dias atuais. E para armazenar atividades do curso
Ensinando e Aprendendo com as TICS.
Bem-vindos!